常规管理

学校设有专门的教学质量评估机构，制定并实施教师教学工作规范、教学质量评定办法，通过教学指导委员会评议、教学监督、期中教学检查、领导听课等制度确保学校教学水平不断提升。为确保实验教学质量，学校明文规定，实验课程质量检查工作由教务处组织实施，通过专家测评、教师互评和学生评教等方式对实验教学质量进行检查和监督，确保实验教学的有序开展和教学质量。

按照学校《乐山师范学院实验教学管理办法》中的规定，采取以下措施保证实验教学质量：

1、充分发挥教师对实验教学的组织作用，中心要求学生的实验活动必须在指导教师或实验室专业技术人员的指导下进行，担任有实验内容课程教学任务的教师必须承担实验指导工作。对首次参加实验教学的教师，都要求试做、试讲。

2、对实验教学的各环节实行质量控制。加强实验教学过程的监督机制，实验教学与理论教学一样，接受学校的课程监督检查制度，可采用以下方式进行监督：

（1）专家测评。教务处选派实验教学测评专家到实验课堂上，跟踪部分实验过程，对照测评指标进行测评。

（2）教师互评。学期期中、期末，教务处将有计划地安排时间，组织各实验课程教学的实验指导教师互相进行随堂听课，组织实验教师研讨教学会议，交换实验教学意见、了解信息、反馈情况。

（3）学生评教。实验课程结束后，由学生对课程和实验教师进行测评，通过该测评，了解学生对本实验课的评价。主要包括实验课使用素材、指导教师的工作情况及实验效果等。

通过全面的制度建设和严格的制度执行，学校已经形成了能够科学合理地鼓励教师积极投入、改革创新实验教学，不断提升实验教学水平的机制。

      3、建立完善的开放式实验教学管理体系，实验教学管理实现了网络化。“实验成绩登录”、“实验情况分析表”、“实验效果调查问卷”等教学文档均可在网上下载。教学活动规范化，有利于保证实验教学的质量。