实验教学中心坚持“教师资源是第一资源”的队伍建设理念，克服西部地区引进和稳定人才的重重困难，努力建设高质量的师资队伍。中心通过在留学基金委西部计划、教育部对口支援专用名额等方式支持中心教师前往国内外高校攻读博士学位或者进修。目前，“实验中心”现有专兼职教师和实验技术人员38人，其中具有博士学位的教师26人，比例达68.4%，这在新升本院校中具有显著优势。师资队伍平均年龄为40岁，45岁以下的中青年师资占总数的 73%。教师队伍整体素质不断提高，师资队伍结构趋于合理，发展态势良好。目前中心队伍培训的制度措施主要有：
1.实验教师队伍建设。精心组织教师特别是具有博士学位或具有副教授、教授职务的, 理论知识扎实、动手能力强的优秀教师，定期轮流到实验室工作并形成相应规章制度，确保每门实验课在实验室工作的教师保持相对稳定。并鼓励具备上述条件的优秀教师充实到专职实验教师队伍中，主持本科教学和实验室建设、管理工作。鼓励优秀科研骨干教师指导本科生实验，为本科生开出具有创新内容的特色实验课或指导本科生的设计性、综合性实验。鼓励教授积极参与本科生科技创新基金项目的指导工作。
2.鼓励中心成员攻读博士学位。利用学校政策，中心成员在职攻读博士学位时，学校报销学费，并全额支付岗位津贴。同时，中心筹措部分资金，用于弥补中心成员的绩效津贴。这些措施极大的提高了中心成员攻读博士学位的积极性。
3. 集中短期培训。近五年，中心组织参加“高等学校实验教学示范中心建设与发展研讨会”、“信息技术发展与虚拟仿真实验教学中心建设研讨会”等系列短期培训达60余人次。
4. 出台中心《青年教师成长计划》。通过老教师传帮带、定期汇报等形式，推动青年实验教师在教学、科研中的进步。
